黄克鲁

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校出率和差错率的正确运用
《出版科学》2004年第1期51-52,共2页黄克鲁 
在第一届校对理论研讨会上,就校对管理问题,有人提出了一个式子(灭错率-留错率)/2,作为一个校对员工作是否合格的计量法.其中,灭错率即指校出率,留错率即指差错率.这个式子的好处在于它意识到校对管理既离不开校出率,也离不开差错率.然...
关键词:出版社 校对工作 质量评价 校出率 差错率 
如何估计书稿差错率
《出版科学》1999年第3期37-37,39,共2页黄克鲁 
图书差错率是图书质量中重要的一项。《图书质量管理规定》将图书差错率分为优质、良好、合格、不合格四级.以差错率不超过1个错/万字为合格线、就校对工作而言.或优质或良好或合格,这定的差错率是其所追求的主要目标。达到这一定...
关键词:书稿 差错率 图书质量 校对工作 出版社 理解 道理 不合格 终止 估计 
校对的基本功
《出版科学》1998年第2期34-34,共1页黄克鲁 
本文系《一个校对员看以字为单位阅读》一文的续篇。前文一点突破,着重阐明以字为单位阅读是校对必需具备的一项基本功。本文则将全面研讨校对的基本功问题。 基本功一词,《现代汉语词典》的释义为:“
关键词:基本功 校对工作 校对问题 《现代汉语词典》 中文校对 校对员 具备的素质 监督检查 文字 读能 
一个校对员看以字为单位阅读
《出版科学》1998年第1期31-32,共2页黄克鲁 
郭沫若先生曾说:“《青铜时代》和《十批判书》都由我自己校对了几遍,但终不免仍有错字,深感校书之难。” 郭老为什么会校了几遍仍有错字而感叹校对难呢? 各种专业论著所提出的校对主体应当具备的修养或素质,并无大的出入,简单说就是三...
关键词:校对员 图书编辑工作 文字编辑 基本功 校对主体 校对工作 编辑学 《青铜时代》 图书编校质量 郭沫若 
纵向校对制度研究
《出版科学》1997年第3期36-38,共3页黄克鲁 
现行纵向校对制度的主要弊病是质量指标与数量指标相互分离,干好干坏难区分,相同的校对字数中所包含的质可以有悬殊的差别。本文着重解决这个问题:将校对的质转化为校对的量,化二元为一元,实现量质统一。 一、将质转化为量的思路 校出率...
关键词:差错率 校对制度 校对质量 计算工作量 校次 校定 工作质量 社会必要劳动 转化为 校稿 
校对组合简论
《出版科学》1996年第4期42-43,共2页黄克鲁 
一、概述 校对组合,简称组合,指的是多遍校对由多名校对员分担的情形下,一遍遍校对之间依一定联系构成的总体(整体、体系、系列、系统)。如同若干个力作用于同一物体可以形成一个合力,校对组合也可以视同为一遍较高质量的校对。套用合...
关键词:校对法 校对周期 横向组合 重复劳动 校次 校对员 横组合 纵向组 质量指标 计算工作量 
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