何琳

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重修的经济分析被引量:1
《现代企业教育》2006年第22期187-188,共2页何琳 刘胜洪 
借鉴贝克尔的分析方法,通过分析考试不及格所带来的相关成本以及建立相应的模型,找出最优的惩罚方式。证明重修并不能对所有不及格的学生都有同样的惩戒效果,需要根据学生的风险偏好相应安排不同的惩戒方式。
关键词:考试不及格成本 重修成本 风险类型 收益函数 
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