云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 王涵

王涵: 作品数：1被引量：3H指数：1; 导出分析报告; 供职机构：华中师范大学更多>>; 发文主题：脚手架课堂面对面小学生自主学习实证研究更多>>; 发文领域：文化科学文学更多>>; 发文期刊：《电化教育研究》更多>>; 所获基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>

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基于学习分析的小学生自主学习脚手架模型及实证研究被引量：3: 《电化教育研究》2022年第5期92-99,共8页王涵黄涛田俊杨华利韩鹏东; 2018年教育部—中国移动科研基金“构建‘互联网+’条件下的新型课堂教学模式创新实证研究——以宁夏中卫市第三小学为案例”(项目编号:MCM20180609);2020年度华中师范大学基本科研业务费项目(自然科学类)“大数据认知诊断关键技术与应用示范”(项目编号:30106200505)。; “互联网+”背景下,技术与教学深度融合、实现差异化、个性化的教学是教育发展和变革的必然趋势。自主学习是学生核心素养的关键要素,但在基础教育的实际教学中较易被忽视。文章建立了基于学习分析的小学生自主学习脚手架模型,以最近发...; 关键词：面对面课堂学习分析自主学习脚手架学习效果