喻敏霞

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新形势下探析垃圾焚烧发电技术的发展优势与前景
《科教导刊(电子版)》2019年第28期271-271,共1页喻敏霞 
我国不断提高城市化发展进程,也极大的增加了城市生活垃圾的产生量.实现城市生活垃圾的资源化利用,可以利用垃圾焚烧发电技术,这也是当今世界各国有关垃圾资源化处理的重要方式.本文分析了新形势下探析垃圾焚烧发电技术的发展优势与前景...
关键词:城市垃圾 焚烧发电技术 发展优势 发展前景 
区域生态环境与经济协调发展的实现之探索
《办公室业务》2016年第20期58-58,共1页喻敏霞 
随着人们思想观念的增强,我们注意到区域生态环境与经济协调发展的重要性,人类与生态必须做到和谐发展,才能确保社会经济的可持续发展。本文重点探讨区域生态环境与经济协调发展的重要性,以及提出相应的策略。
关键词:区域生态环境 经济协调发展 探索 重要性 
化工企业废气处理技术的分析探讨被引量:1
《广州化工》2016年第19期152-153,174,共3页张花 喻敏霞 郭炜 
化工企业工业生产过程中产生的"三废"已经成为环保治理的重点。由于化工企业产生的"三废"的特殊性、化学差异性、危害性等原因,对于不同性质化工企业三废污染治理的方法差异也很大。本文主要探讨分析研究了化工企业工业生产过程中产生...
关键词:化工企业 三废 废气处理技术 
仿真技术在环境工程水处理实验教学中的应用研究被引量:2
《资源节约与环保》2016年第7期61-61,共1页喻敏霞 张红 赵甘林 李威 
在信息化时代快速发展的今天,仿真技术的应用范围在不断扩大。实际上,仿真技术在实验教学中的应用已经在很大程度上弥补了传统教育中的不足,并且取得了一定的成效。本文主要针对仿真技术在环境工程水处理实验教学中的应用展开了分析,通...
关键词:仿真技术 水处理实验教学 环境工程 
石化污水系统改造项目试验研究
《环境与发展》2016年第5期59-61,共3页张花 彭芸 喻敏霞 
为了满足《石油炼制工业污染物排放标准GB31570-2015》的要求,实现污水达标外排,减少污水对环境造成的污染,某石化企业需对污水处理系统进行改造,在现有流程后增设深度处理单元,实现总氮的达标排放,并起到COD达标的把关作用。本试验采...
关键词:含油污水 污水提标改造 高效生物膜脱氮 臭氧催化氧化 
高职院校废水处理工职业技能鉴定考评工作改革的创新思考
《现代职业教育》2016年第15期47-47,共1页喻敏霞 
长沙环保学院院级教育研究课题〔2015〕49号的研究成果
职业能力的培养是衡量高职院校培养学生技术应用能力及职业素养的指标,适应现代城市水处理技术的发展需求。就废水处理工职业技能鉴定考评更好地适应新型水处理技术和工艺方向的发展、职业技能鉴定考评提出了初步改革创新设想。
关键词:职业技能鉴定 废水处理 考评工作 
电絮凝法处理垃圾渗滤液的试验研究被引量:5
《污染防治技术》2013年第5期7-9,13,共4页喻敏霞 王美兰 刘玉玲 
垃圾渗滤液的处理一直是近几年污水处理领域的热点、难点,随着垃圾填埋场的新建利用,研究与开发垃圾渗滤液处理技术方法颇具社会意义和环境意义。文中通过电絮凝法去除垃圾渗滤液中有机物的试验,结果表明,电絮凝法处理垃圾渗滤液的最佳...
关键词:电絮凝 垃圾填埋场渗滤液 COD去除 铁电极 
混合生物制剂对废水中总磷处理效能的模拟实验研究被引量:2
《环境科学与管理》2013年第1期87-89,130,共4页喻敏霞 刘玉玲 张红 
湖南省财政厅环境科技发展资金项目;(湘财建指[2007]185号)省直项目:湖南省环保厅长沙环境保护职业技术学院"混合生物菌处理污水效能研究"
混合生物菌处理废水是近年来一项正日益得到广泛重视和应用的新型环保技术,本文运用微生物分解有机物技术,从混合生物制剂适宜的环境条件入手,研究总磷水样的浓度、投加量以及pH值、温度等条件对工业废水中总磷去除效果的影响。结果表明...
关键词:混合生物制剂 总磷 模拟水样 处理效能 
高校内部建立教学督导机制的实践与探讨
《管理观察》2010年第5期180-181,共2页孙敏 谢露静 喻敏霞 
本文从“构建教学督导机制、发挥教学督导作用”的侧面阐述了高等职业教育教学督导工作的机制构建在哪些主要方面发挥教学督导作用,提出了建立教学督导机制,发挥教学督导作用,既是一个老问题,又是一个新课题,必须同时调动多方面的...
关键词:督导机制 实践 探讨 
高职院校教学督导工作的尝试及思考
《科技信息》2010年第2期214-214,共1页喻敏霞 谢露静 
教学质量是高校的生命线,为使高职院校教学管理工作良性循环,保证教学质量的提高,作为对教学质量起监督保护作用的教学督导工作就显得尤为重要。本文从督导工作的实际出发,对教学督导工作实践进行探索,提出了对督导工作的尝试及思考。
关键词:高职院校 教学督导工作 尝试 思考 
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