杨晓宁

作品数:24被引量:70H指数:5
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发文主题:大学生社会性别自媒体教育学风更多>>
发文领域:文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
发文期刊:《中国教师》《广州大学学报(社会科学版)》《大连大学学报》《黑河学刊》更多>>
所获基金:辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育科学规划课题更多>>
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“两个确立”的三重必然性
《中学政治教学参考》2022年第47期26-28,共3页杨晓宁 张敏 
党的十九届六中全会创造性做出“两个确立”的重大判断,是党的十八大以来具有开拓创新性的理论成果。“两个确立”是对马克思主义政党学说的承继和发展,是从百年来中国共产党领导中国革命、建设、改革发展实践中得出的必然结论,也是我...
关键词:“两个确立” 理论必然性 历史必然性 现实必然性 
自媒体时代下大学生的主体自觉意识研究被引量:2
《新西部(中旬·理论)》2017年第4期139-140,共2页李诗琪 杨晓宁 
西安工程大学2016年度本科教学改革研究项目(编号:2016JG46);陕西省教育科学“十三五”规划2016年度规划课题(编号:SGH16H060)阶段性成果
本文立足自媒体时代背景,分析了大学生主体自觉意识的现状和存在问题,探讨了加强大学生主体自觉意识的途径:加强大学生主体意识的培养;重视引导大学生树立理性的价值评价标准,树立责任意识和公民意识。
关键词:自媒体 大学生 主体自觉意识 现状 存在问题 加强途径 
浅析自媒体时代大学生媒体主体意识被引量:2
《黑河学刊》2015年第9期126-128,共3页杨晓宁 郭燕 
辽宁省社会科学基金规划项目(L12DZZ043)
中国已进入自媒体时代,但身处其中的人们却对其少有清醒认识。特别是作为自媒体生力军的大学生们对自媒体"传受一体化"的特性更是缺乏清醒的认识。虽然参与其中,却缺乏主体自觉。为此,必须强化大学生自媒体传播中的主体意识和责任意识教...
关键词:大学生 自媒体 主体意识 
“微时代”背景下大学生价值观现状分析
《当代青年(下半月)》2015年第11期20-21,共2页杨晓宁 马珍珍 
微博、微信的发展和普及,标志着“微”时代的到来。在数亿多的微博、微信用户中,大学生是一个庞大的用户群。“微时代”背景下,大学生的生活方式、思想与行为,都受到强烈的冲击,对大学生价值观的产生了重要的影响。对此,我们应该...
关键词:微时代 大学生 价值观 
大学生自媒体主体意识现状分析被引量:5
《大连大学学报》2015年第4期88-93,共6页杨晓宁 郭燕 
辽宁省社会科学基金规划项目(L12DZZ043)
"自媒体主体意识"是指自媒体传播者对自身的媒体主体角色、行为后果与社会责任的理性自觉。调查显示,大学生群体在参与自媒体传播活动时,往往缺乏主体自觉,忽略了作为自媒体人的责任和使命,以及职业素养、道德自律与政治意识。为此,必...
关键词:大学生 自媒体 主体意识 
社会主义核心价值观教育有效实现的三个维度被引量:5
《广州大学学报(社会科学版)》2013年第9期35-38,共4页刘岩 杨晓宁 
辽宁省社会科学规划基金项目(L11DKS020)
党的十八大报告提出了社会主义核心价值观的具体要求,要用社会主义核心价值体系引领社会思潮,用社会主义核心价值观指导主流思想舆论,广泛开展社会主义核心价值观教育。高校思想政治理论课是开展社会主义核心价值观教育的主渠道、主阵地...
关键词:社会主义核心价值观 教育 维度 
统一战线思想的文化传统探源被引量:1
《今日中国论坛》2013年第10S期63-64,共2页杨晓宁 
文化传统不同于传统文化,它是传统文化的灵魂,是一脉相承的民族精神。这种民族精神是统一战线思想的文化渊源。民族立场上的统一意识是统一战线思想的政治文化基础;政治国理念上的民本要求是统一战线思想发展的政治环境保障;诸子百家的...
关键词:文化传统 统一战线思想 文化渊源 
核心价值观融入“马克思主义基本原理”教学路径探析被引量:2
《大连大学学报》2013年第4期93-96,共4页杨晓宁 
"十八大报告"第一次用24个字高度概括了社会主义核心价值观的基本内涵,高校思政课作为大学生思想政治工作的主渠道、主阵地,在强化核心价值观教育中责无旁贷。但要切实推进核心价值观生动进课堂,扎实进头脑,必须在三个方面下功夫:一是...
关键词:社会主义核心价值观 大学生 价值观教育 
用科学发展观指导高校思想政治教育
《实践(思想理论版)》2009年第6期18-19,共2页杨晓宁 
科学发展观是我们党执政理念的升华和全面建设小康社会、实现现代化的根本指针,也是高校思想政治工作的科学指南。只有用科学发展观指导思想政治教育,才能充分认识和把握思想政治教育的地位、作用和内涵,更好地实现思想政治教育工作...
关键词:高校思想政治教育 科学发展观 全面建设小康社会 高校思想政治工作 思想政治教育工作 执政理念 根本指针 育人目标 
营造奋发向上的校园环境——谈大学教风建设
《中国教师》2008年第12期24-25,共2页杨晓宁 
质量是大学的生命线,是大学求生存、求发展的永恒主题,而提高教育质量的首要问题是教风。教风是学风的影响源,是校风的支撑点,是校园精神文明建设的生长点。教师是立校之本,深化教学改革,关键在教师;保证教学质量,关键在教师;...
关键词:教风建设 大学 校园环境 校园精神文明建设 教育质量 学风建设 永恒主题 教学改革 
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