雷园园

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《生物:生命的动力》“科学发现”栏目的特点分析
《生物学通报》2012年第6期60-62,共3页陈进 雷园园 雷利平 
全国教育科学规划教育部重点课题(GQA106002)
美国高中主流生物学教材《生物:生命的动力》"科学发现"栏目注重科学史教育,渗透科学探究理念,解释科学图示,值得我国生物教学的学习与借鉴。
关键词：《生物:生命的动力》 科学发现 特点 启示 
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