崔平平

作品数：2被引量：5H指数：2
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发文主题：资源开发和利用绘画幼儿语言教育更多>>
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发文期刊：《教育导刊（下半月）》《教育实践与研究（理论版）（C）》更多>>
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社区场景化课程资源的开发和利用——以广州市二沙岛社区场景为例被引量：3
《教育导刊（下半月）》2020年第3期26-30,共5页赵虹 崔平平 
广州市教育研究院2019年度“文溪雅荷”专项课题“社区场景化课程资源开发与利用研究——以二沙岛为例”(编号:WXYHKT2019-007)。
文章以广州市二沙岛社区场景为例,探讨社区场景化课程资源开发的五种策略:调查与筛选场景化课程资源;从场景特色资源与幼儿的视角分析与挖掘课程资源;以问题为导向规划与实施课程资源,遵循幼儿自主学习和就地取材的游戏生发原则;构建有...
关键词：社区场景化 资源开发和利用 自主学习 
绘画在幼儿语言教育中的应用分析被引量：2
《教育实践与研究（理论版）（C）》2015年第7期58-59,共2页崔平平 
人一生中学习语言的最佳时期为幼儿时期，幼儿接受良好的语言教育不仅让表达能力得到加强，同时让幼儿对社会有了各方面的认识。绘画是一种特殊的语言符号，也是深受幼儿喜爱的游戏。不仅能让学前幼儿在知识海洋里遨游，还是语言上交流...
关键词：绘画 幼儿语言教育 表达能力 
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