姜静

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发文主题：产生共鸣互动教学互动中职政治课堂政治更多>>
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合理利用资源 互动产生共鸣——中职政治课堂中互动教学模式的探讨
《新课程（教育学术）》2011年第6期126-126,共1页姜静 
在中职的政治课堂中,由于生源的特殊性,教师经常无法有效地和学生完成互动,无法吸引学生全部的注意力,导致自己的精心准备无法一一施展,这就要求教师用更多的时间去了解学生,去钻研政治教材,在有限的时间内合理地使用教学资源,和学生完...
关键词：资源 学生 政治 
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