童芳

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现代学习与教学论发展对英语学科素质教育的启示被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2014年第9期207-207,共1页童芳 
本文以现代学习与教学论为基础,分析英语学科素质教育的目标及素质教育过程中不同素质习得的过程和条件。同时按照素质洗的规律提出了英语学科教学设计。通过学科学习过程研究,为今后选择合适的教学方法指明了方向。
关键词：学科素质教育 素质习得 
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