董爱军

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《实验科学与技术》2018年第5期16-21,共6页刘喆 赵伟宇 陈晓行 汪玲 吴涛 董爱军 郑虎 钟洪声 崔红玲 宋亚梅 
电子科技大学电子科学与工程学院教学改革研究项目(DGJY2016015)
为了发现MOOC课程学习者的学习规律和趋势,该文利用电子科技大学电路分析基础MOOC课程后台数据,从参与者类型、课程各知识点关联分析、学习效果预测等方面,进行了详细的数据挖掘与分析。分析结果表明:学习者参与测试和讨论次数越多,则获...
关键词：大规模在线开放课堂 数据挖掘 关联分析 电路分析课程 
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