电路分析课程

作品数：154被引量：373H指数：9
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相关作者：王文婷刘金宁谷志锋杨鸿波田丽鸿更多>>
相关机构：南京工程学院军械工程学院北京信息科技大学中国人民解放军军械工程学院更多>>
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相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目江苏省高等教育教改立项研究课题河北省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题国家自然科学基金更多>>
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“多元”融合,创“芯”未来:电路分析课程思政育人探索
《电脑知识与技术》2025年第3期177-180,共4页祝秋香 胡赛纯 叶勇 张学军 简正波 
2023年湖南省教育厅教学改革项目《“多元”融合,创“芯”未来——电路分析课程思政教学探索与实践》(湘教通〔2023〕352号,HNJG-20231005);2023年校级课程思政示范课程的研究成果。
针对电路分析课程思政育人存在教师思政意识淡薄、思政形式单一、思政融入点缺乏系统性等问题,文章以培养高素质应用型创“芯”人才为目标,结合电子信息工程专业特点,从教学理念、内容、模式等方面开展融合思政育人的改革探索,构建了电...
关键词：电路分析 课程思政 混合式教学 应用型人才培养 
新工科背景下电路分析课程的教学改革探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期207-210,共4页张卫贞 张淑贞 
新工科背景下《电路分析基础》课程教学改革与创新探索(JG202254);“新工科”标准下电路分析课程教改探究(J20230878)。
新工科背景下,为了适应应用型人才发展的新需求,本文针对电路分析教学中存在的问题,提出了一系列教学改革措施。通过更新教学理念、优化课程内容、丰富课堂设计、创新教学方法、加强实践环节、教学效果评估等措施,旨在改变教学中存在的...
关键词：新工科 电路分析 教学改革 创新能力 
电路分析课程中的频率响应教学实践
《电子技术(上海)》2024年第11期430-432,共3页王雪道 陶永会 霍飞飞 王玲玲 孙晓峻 
国家自然科学基金青年科学基金项目(62101224);江苏省高等学校自然科学面上项目(23KJB510005);金陵科技学院高层次人才科研启动基金(jit-b-202152,jit-b-202315);金陵科技学院“科教融合”项目(2024KJRH19、2024KJRH20)。
阐述电子信息类专业基础课程电路分析的科教融合教学案例设计。作为示例,结合电路的频率响应教学内容,建立基础理论与热点研究问题之间的联系,通过高性能滤波器芯片的设计过程,使学生理解谐振电路与频率响应的作用,培养学生的创新思维,...
关键词：电路分析 电路的频率响应 高性能滤波器 教学案例设计 
机电专业“电路分析”课程思政混合式教学探索
《新疆农机化》2024年第5期61-64,共4页周文娟 孙璇 
2022年黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“高职工科专业基础课课程思政的实践研究”(ZJB1422014)。
针对以高职“电路分析”课程为载体,兼顾机电一体化专业特色,在传授电路“基本原理-科学方法 -工程技术”的过程中融入思政元素,以三者的内在逻辑关系构建“教学-评价-反馈-改进”的闭环教学体系,将专业培养与课程思政有机融合,实现知...
关键词：机电技术 课程思政 混合式教学 
电路分析课程教学改革实践——以基尔霍夫定律为例
《中国设备工程》2024年第14期244-246,共3页刘志 
2023年北方工业大学“本科课程思政示范课程”——电路分析Ⅲ(108051360023XN200)。
基尔霍夫定律是电类专业基础课《电路分析》中最重要、最基本的定律。本文以基尔霍夫定律为例,基于课程思政理念对教学案例进行了设计与实践。案例以学生为中心,采用启发式教学法,将思政元素与专业内容有机融合,在完成专业教学的同时,...
关键词：专业课 课程思政 教学改革 
医工交叉背景下电路分析课程改革实践研究——以生物医学工程专业为例
《进展》2024年第13期177-179,共3页程跃 
电路分析是普通高校生物医学工程专业一门重要的专业基础课,为后续电子信息类课程的学习打下基础。区别于综合类大学和理工类大学的培养目标,医科类大学的电路分析课程应当具备自身特点。当前医科类大学的电路分析课程大部分沿袭了传统...
关键词：医工交叉 课程改革 BME 电路分析 
面向“金课”的电路分析课程“闭环开放”特色教学改革探索与实践被引量：1
《大学教育》2024年第11期59-63,共5页刘钢 郭新媛 陈松 刘翔 郭金林 
湖南省社科基金教育学专项“地方高校军民融合共生溢价机制及策略研究”(22YBJ28);湖南省高校教学改革研究项目(HNJG-2021-0779);湖南省教育科学规划课题(XJ235635);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2022-0222)。
为推进本科教学改革、打造专业基础“金课”,文章以电路分析课程教学为研究对象,遵循特色办学、内涵式发展方向,研究探索“闭环开放”特色教学改革实践。教学改革以闭环式课程设计、开放式课程资源、闭环式教学管理、开放式实验任务为抓...
关键词：电路分析 “闭环开放” 教学改革 “金课”标准 
电路分析课程的教学设计与实践被引量：2
《集成电路应用》2024年第2期74-75,共2页柳一琳 
广州应用科技学院2022质量工程建设项目(2022JG020)。
阐述电路分析课程的教学现状,基于授课对象、课程安排、教学方法及学生反馈,分析理论课程中的问题及原因,结合实际探讨教学设计的改进方法。
关键词：电路分析 教学设计 应用教学 教学改进 
职业本科“电路分析”课程多维混合在线教学探索被引量：1
《科教导刊》2024年第2期102-104,共3页樊宏鹏 顾润龙 
2022年煤炭行业高等教育研究课题“基于兰州资源环境职业技术大学物联网技术专业高职扩招学生学习成果认定转换评估体系的研究”(ZMZC2022035);2023年校级教育教学改革研究项目“职业本科教育人才培养多元协同机制研究与实践——以集成电路工程技术专业为例”(JG2023042)。
随着信息化的发展,信息化教育开始在教育制造行业占据一席之地,网络教育变得越来越普及。当前,在线教学已成为日常教学的重要组成部分,如何高效开展在线教学已成为教育领域的热门课题。文章以职业本科“电路分析”课程为例,利用学习通...
关键词：职业本科 在线教学 仿真实验:电路分析 
以学生为中心的“电路分析”课程教学改革探究被引量：3
《科教导刊》2024年第1期110-113,共4页张莹雪 
华侨大学2023年本科教育教学改革研究项目(HQJGYB2324)。
在高等教育的本科教学改革过程中,以学生学习产出为中心的教学理念得到了广泛的认可,文章在“电路分析”课程中建立以学生为中心的教学模式,重构教学内容,优化教学流程。利用课程知识图谱作为抓手,引导学生的学习思路,培养学生主动学习...
关键词：教学模式 电路分析 课程知识图谱 主动学习 
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