陈利勇

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高职学生学习效果评价模型
《环球市场》2015年第3期91-92,共2页陈建勇 崔晓军 倪礼豪 陈利勇 
温州科技职业学院教改与课改项目《层次分析法构建学生的学习效果评价改革-以《网站规划与建设》课程为例》（kjxyjg1437）.
《网站规划与建设》课程是高职网络技术专业一门核心课程,为改进该课程的学生学习效果评价方法,引入层次分析法,分层设置指标集,形成较为科学的指标体系.学生抽样数据表明该评价模型可给每个学生一个较合理的评价结果.
关键词：层次分析法 学习效果 权重 
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