宋柯

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任务驱动教学法在骨学人体解剖实验课中的应用
《科技信息》2014年第1期117-117,共1页崔爱玲 王巍东 宋柯 
人体解剖学是重要的医学基础课,课程难度大,又有接触尸体的恐惧,大学一年级新生很难掌握。骨学是解剖实验的第一课,开头好坏直接影响本门课的教学效果。在教学中我们用使命感与责任感使学生忘掉恐惧,用任务带动同学们的积极性与主动性,...
关键词：教学法 骨学 实验课应用 
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