陈景昭

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随机原则在高校课堂教学中的应用
《亚太教育》2015年第34期148-148,共1页陈景昭 
面对高校课堂学生容量日益增加的局面,如何更加公平的令学生获得被提问的机会是关乎教育公平的,本文试图从概率论中的随机性原则出发对这一问题进行探索。最后发现随机性原则有助于学生课堂受教育公平的更好实现。
关键词：大课堂教学 随机性原则 随机抽样 教育机会公平 
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