张艳红

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“汉式英语”根源及其纠正策略
《科技信息》2010年第14期538-538,共1页张艳红 李爱媛 
语言与思维密切相关。汉英不同民族的思维模式对汉、英两种语言产生一定的影响,本文列举分析了由于汉语干扰因素的影响而使学生不能正确表达词义或语篇的原因,并针对这些错误,提出了避免错误的对策,以便提高学生的英语表达水平及写作水平。
关键词：汉语干扰 错误 分析 
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