林文琪

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发文主题：从来词汇教学传统文化副词对外汉语教育更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
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对外汉语教材的副词注释模式初论——以“都”、“就”、“从来”、“往往”为例
《国际汉语学报》2013年第2期147-155,共9页林文琪 
国家社科基金项目(10BYY041);省社会科学规划项目(2009B119)资助
对外汉语教学过程中,副词一直是汉语二语学习者的难点之一,考察中介语语料库,可以看出副词的使用频率和错误率较高,而教材中对副词的注释却较为单一。文章选取"都"、"就"、"从来"、"往往"等四个比较典型的副词进行具体研究,结合《博雅...
关键词：副词 注释模式 偏误分析 系统性 
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