云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 余水

余水: 作品数：1被引量：28H指数：1; 导出分析报告; 供职机构：南京师范大学数学科学学院更多>>; 发文主题：高中数学教学高中数学教师基于教师更多>>; 发文领域：文化科学更多>>; 发文期刊：《数学教育学报》更多>>; 所获基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>

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高中数学教学现状调查研究——基于教师专业素养的视角被引量：28: 《数学教育学报》2014年第6期58-62,共5页宋辉惠群余水; 教育部人文社会科学规划基金项目——我国农村中小学教师的TPACK及其教学表现研究(14YJA880054);江苏省教育科学“十二五”规划重点课题——苏北农村中学教师专业发展的支持体系研究(B-b/2011/01/022); 高中数学教师的专业素养很大程度上决定了高中数学教学的质量与效率,选取江苏省高中部分数学教师作为研究对象,从高中数学教师的专业素养的视角对高中数学教学现状进行了较广泛的调查研究.了解到教师对数学新课程标准的态度、教学方式...; 关键词：高中数学教师专业素养现状调查研究