贺大伟

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供职机构：安徽财经大学文学院更多>>
发文主题：母语干涉人称代词人称省略日语人称代词更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《语文学刊》《林区教学》《才智》更多>>
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日剧配音在基础日语翻转课堂的应用实验
《语文学刊》2016年第16期153-154,共2页贺大伟 
安徽财经大学2016年度校级本科教学工程项目日语语音教学法研究(acjyyb2016014)的阶段性研究成果
当下的互联网时代,基础日语教学需要改变过度依赖教材,"教师灌输+学生接受"的传统教学模式。教师选取适合教学的视频资料,利用多媒体资源将日剧配音引入教学,建立以学生为主体的翻转课堂教学模式,可以使学生深度参与到教学活动中来,取...
关键词：日语教学 日剧配音 翻转课堂 
浅谈日语称谓语的学习——以亲属称谓和社会称谓为中心
《才智》2016年第5期1-1,共1页贺大伟 
日语交流过程中选择哪一种称谓语,不仅要考虑双方的身份,而且需要考虑说话人和听话人彼此的地位、亲疏、修养、情感等因素。在语言教学过程中,代词称谓和姓氏称谓容易理解和掌握,而亲属称谓和社交称谓,需要细致讲解和指导,提高学生的语...
关键词：亲属称谓 社会称谓 日汉对比 
日语人称代词的学习被引量：1
《林区教学》2016年第1期62-63,共2页贺大伟 
汉语的人称代词称谓语＂我＂＂你（您）＂＂他（她）＂,基本上可以无差别地使用,且使用频率极高。与汉语相比,日语人称代词相对比较复杂,种类繁多而使用率低,并依据上下关系、亲疏和内外关系采用不同的人称代词。而且,日语人称代词经常...
关键词：人称代词 母语干涉 人称省略 语言教学 
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