宋海燕

作品数：2被引量：5H指数：1
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生涯规划教育中的心理定位与介入
《山海经》2020年第15期0151-0151,共1页宋海燕 
高中生的生涯课程和心理健康教育课程具有内在的关联性。为了使它们相互依存并互动融通，可以采用课程互补、咨询指导相结合、实践活动强化贯通等方法，促进高中生以健康和谐的心理状态科学地进行个性化和适宜化的生涯规划设计，在生涯...
关键词：生涯规划教育 心理健康教育 定位 介入 
“思维课堂”教学策略探析被引量：5
《上海教育科研》2016年第4期68-70,74,共4页戴建华 徐建强 宋海燕 
浙江省教育科学规划办2013年度研究课题<初中"思维课堂"教学策略的实践与思考>(2013SC214g)成果
目前的初中课堂不同程度地存在无视甚至扼杀学生思维的做法。这种做法导致不少学生缺乏良好的思维品质,缺乏较强的思维能力特别是创新思维能力。思维课堂在教学理念与教学行为上,对教师提出了更高的要求。本文以绍兴市柯桥区初中"思维课...
关键词：初中 思维课堂 教学策略 成效与结论 
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