费娜

作品数：2被引量：4H指数：1
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供职机构：吉林白城医学高等专科学校更多>>
发文主题：医学生教学模式培养医学生诊断学教学诊断学更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《科技资讯》《中国培训》更多>>
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对分课题教学法在《临床医学概要》讲授阶段的实践研究被引量：1
《科技资讯》2018年第33期177-177,179,共2页费娜 
国家规划重点课题<中国原创教学模式"对分课题"教学实践研究>之子课题"对分课题教学法在<临床医学概要>讲授阶段的实践研究"(项目编号:GGWEDU016-G0112)
对分课堂的应用将传统教学的课堂时间进行了重新的划分,教师由主导地位转换成指导、监督的角色,将课堂的一半时间分给学生,让他们进行讨论吗,互相学习,共同进步。近年来,如何提高高校课堂效果,提升当代大学生学习的主动性、积极性,改变...
关键词：分课堂教学法 临床医学 概要 实践研究 
基于培养医学生临床创新能力的诊断学教学模式探讨被引量：3
《中国培训》2016年第2期176-176,共1页费娜 
诊断学是医学生从医学当中的基础理论课程向临床实践课程迈进的一个重要的过渡性学科,也是医学理论知识和实践技能无缝衔接的一个学科。因而,诊断学科教学对学生今后在医学院的学习和实践操作具有非常大的帮助作用,也是培养医学生临床...
关键词：医学生 临床创新能力 诊断学教学模式 
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