蔡竞

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Lexical Phrases as Pathways to Academic Genres:A Report on Two Cases in an EAP Writing Classroom被引量：1
《Chinese Journal of Applied Linguistics》2014年第2期139-158,264,共21页蔡竞 蔡寒松 
In the ESP （English for Specific Purposes） tradition of genre-based approaches to academic literacy, one of the most noteworthy language features lies in lexical phrases. The lexical phrases investigated in the curr...
关键词：EAP genre-based approach lexical phrases academic writing 
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