张燕

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三维可视化技术在初中科学教学中的研究与应用
《文理导航》2016年第8期92-95,共4页吴利文 张燕 丁炜 余旭恩 
科学是国家发展和社会进步的源动力,而科学教育正是在中小学,甚至幼儿园对下一代进行科学研究与探索的引导,教导人们正确的科学态度,探究知识,探究自然规律的方法,从而培养学生的创新精神和实践能力。
关键词：三维 可视化 科学教学 
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