沈颖

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多元教学质量保障体系的实践与创新被引量：1
《新课程研究（高等教育）》2011年第6期136-137,共2页沈颖 
多元教学质量保障体系以“目标、组织、运行、评价、反馈”五大子系统为核心，在高校教学活动稳健运行的过程中不断创新和发展，体现出保障体系的科学性、主体的多元性、对象的全面性、体系的发展性等特点，贯穿了学校以人为本的理念，...
关键词：高等教育 多元教学质量保障体系 评价 实践 
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