叶婷婷

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阅读微技能在英语阅读教学中的有效渗透——以2015年浙江省高中英语课堂教学评比活动为例被引量：1
《英语教师》2015年第7期123-130,共8页林丹红 叶婷婷 
阅读微技能培养是提升学生阅读能力,进一步提高英语学习的重要手段。本文分析了2015年浙江省高中英语课堂教学评比活动中的教学案例,旨在引导教师在英语课堂教学中关注阅读微技能的渗透,帮助学生形成有效的阅读策略,从而提高学生的阅读...
关键词：阅读教学 阅读微技能 有效渗透 
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