王万峰

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例谈古诗词“艺术空白”的挖掘与运用
《考试周刊》2012年第54期57-57,共1页王万峰 
古诗是中华民族的瑰宝，如何发掘并运用古诗的“艺术空白”．引导学生进行有效的再创造？作者在古诗词教学中进行了一定的尝试，并总结出了如下经验：一是填补形象“空白”，深入诗歌意境；二是挖掘情感“空白”，体味真挚情感；三是挖...
关键词：古诗词教学 “艺术空白” 挖掘与运用 
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