王丽娜

作品数：5被引量：9H指数：2
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供职机构：西南大学教育学部更多>>
发文主题：少先队教育少年儿童学分互认学分交换生更多>>
发文领域：政治法律文化科学更多>>
发文期刊：《教学与管理（小学版）》《青少年研究与实践》《少先队研究》更多>>
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少先队教育的独特性及其发挥被引量：2
《少先队研究》2018年第3期18-21,共4页王丽娜 
少先队是中国少年儿童的群众组织,少先队教育的独特性主要有政治启蒙性、双主体性、组织教育性和实践活动性四个方面。为了更好地对少年儿童进行少先队教育,笔者根据其独特性提出了三条建议：尊重少先队员的主体性;充分发挥少先队组织作...
关键词：少先队教育 少年儿童 独特性 
国际交换生学分互认制度研究被引量：3
《滇西科技师范学院学报》2017年第2期103-107,共5页王丽娜 
随着高等教育大众化趋势的蔓延,国际交流合作成为高校实现资源共享,人才共培的一个重要渠道,近年来,各大高校逐步开启了中外联合模式,中外合作办学、交换生、国外深造等,实现资源的共享利用,学术的跨界交流,通过强强联合,着力培养适应...
关键词：学分衔接 交换生 学分互认 
少先队教育活动的本土方法论分析被引量：2
《教学与管理（小学版）》2017年第4期1-3,共3页王丽娜 
四川省少年儿童组织与思想意识教育研究中心2016年度重点课题"基于校本少先队教育的小学常人少先队教育研究方法探析"(16SZSJYZ-09)的研究成果之一
本文运用本土方法论视野中的日常生活实践活动的行动权宜性、索引性、场景性、反身性的特点来解析其在少先队教育活动中的作用,以及辅导员如何更好地利用本土方法论的相关研究成果对少先队员进行少先队教育。
关键词：少先队教育 少先队活动 本土方法论 
组织认同理论对提高少年儿童组织认同的启示被引量：1
《青少年研究与实践》2017年第1期56-59,共4页王丽娜 
2016年度四川省少年儿童组织与思想意识教育研究中心重点课题"基于校本少先队教育研究的小学常人少先队教育研究方法探索"(16SZSJYZ-09)
组织认同不仅仅影响着少年儿童对组织的态度和行为,更深层次地影响着组织对少年儿童教育的问题。为更好地提高少年儿童对组织的认同,促进少年儿童组织的发展,笔者在对组织认同理论的概念和影响因素进行概述的基础上,从个人和组织两个不...
关键词：组织认同理论 少年儿童组织 启示 
少先队教育的特性及其有效发挥被引量：1
《少先队研究》2016年第5期47-49,共3页王丽娜 
少先队是中国少年儿童的群众组织，少先队教育的特性主要有政治启蒙性、双主体性、组织教育性和实践活动性四个方面。为了更好地对少年儿童进行少先队教育，本文根据其特性提出了三条建议：尊重并充分发挥少先队员的主体性；充分利用好...
关键词：少先队教育 少年儿童 有效发挥 
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