纪旭

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基于“1+N”模式的高校班级自治探索与实践——以南昌航空大学信息工程学院为例
《新校园（上旬刊）》2016年第10期153-153,共1页杜为 罗来松 纪旭 
班级作为高校管理的基础单元,既是学生管理的重点,又是矛盾易发的焦点。在日常实践过程中以问题为导向,以大学生自我教育、自我管理和自我服务为抓手,以培养大学生法治意识、公民意识和主体意识为目标,提出基于“1＋N”模式的高校大学...
关键词：班级 治理 “1+N”模式 
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