杜为

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自媒体视阈下大学生党员教育新途径研究
《商业故事》2018年第5期167-167,共1页杜为 杜梅 
2016年江西省高校党建研究青年项目(项目批准号:16DJQN022);南昌航空大学2016年党建研究项目(项目批准号:DJKT.QN-2016022)的部分研究成果
本文分析自媒体时代大学生党员教育存在的主题不聚焦、形式不灵活、主体不积极等问题,并对进一步增强自媒体视阈下大学生党员教育途径提出了对策建议。
关键词：自媒体 大学生党员 新途径 
工科大学生学习状态调查及原因分析——以江西省某高校信息技术专业类为例被引量：1
《现代职业教育》2017年第13期14-14,共1页杜为 罗来松 汪育苗 
江西省高校人文社会科学研究专项任务(思想政治工作)2016年度项目“当代大学生规则意识教育研究——基于高校班级自治“1+N”模式的实践与探索”(项目批准号:SZZX16071);2016年南昌航空大学校级教改课题项目“基于自主治理的新时期高校学生班级活力提升计划”(项目编号:JY1653)的研究成果
通过对工科大学生学习状态问卷调查表明,工科大学生学习状态普遍存在学习自我满意度较低、课堂学习精力较分散、课余学习习惯较差、专业认同度不高等问题,这其中既有学生自身因素,也有学校课程设置、课堂教学和专业引导等因素。
关键词：工科大学生 学习状态 学风建设 
基于“1+N”模式的高校班级自治探索与实践——以南昌航空大学信息工程学院为例
《新校园（上旬刊）》2016年第10期153-153,共1页杜为 罗来松 纪旭 
班级作为高校管理的基础单元,既是学生管理的重点,又是矛盾易发的焦点。在日常实践过程中以问题为导向,以大学生自我教育、自我管理和自我服务为抓手,以培养大学生法治意识、公民意识和主体意识为目标,提出基于“1＋N”模式的高校大学...
关键词：班级 治理 “1+N”模式 
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