汪育苗

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工科大学生学习状态调查及原因分析——以江西省某高校信息技术专业类为例被引量:1
《现代职业教育》2017年第13期14-14,共1页杜为 罗来松 汪育苗 
江西省高校人文社会科学研究专项任务(思想政治工作)2016年度项目“当代大学生规则意识教育研究——基于高校班级自治“1+N”模式的实践与探索”(项目批准号:SZZX16071);2016年南昌航空大学校级教改课题项目“基于自主治理的新时期高校学生班级活力提升计划”(项目编号:JY1653)的研究成果
通过对工科大学生学习状态问卷调查表明,工科大学生学习状态普遍存在学习自我满意度较低、课堂学习精力较分散、课余学习习惯较差、专业认同度不高等问题,这其中既有学生自身因素,也有学校课程设置、课堂教学和专业引导等因素。
关键词:工科大学生 学习状态 学风建设 
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