张松俊

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供职机构：江苏丹阳高级中学更多>>
发文主题：《万有引力定律》过程式教学教学程序物理规律万有引力定律更多>>
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《万有引力定律》还原过程式教学设计
《湖南中学物理》2016年第12期86-88,共3页张松俊 
笔者采用还原物理规律发现过程的教学策略,按照“导入新课→再现历史→理论分析→大胆推广→实验验证→实践体验→课堂小结”的七环节教学程序,对《万有引力定律》这节课进行设计。旨在引导学生经历“发现之旅”,提高学生思维水平,创新...
关键词：万有引力定律 教学程序 还原物理规律 
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