刘丹

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欧洲国家“双证书”互认的经验及其对我国的启示被引量：7
《职业技术教育》2016年第16期69-73,共5页肖凤翔 刘丹 
2013年教育部人文社会科学(工程科技人才培养研究工作)专项任务重点项目“职业教育国家资格框架研究”(13J DC 023),主持人:叶声华,执行人:肖凤翔
"双证书"即学历证书和职业资格证书,"双证书"制度强调学历证书和职业资格证书的互认。欧洲国家"双证书"互认制度的实践经历了确认"双证书"的等值性和互认的参考标准,建立欧洲资格框架推动区域内各级各类资格证书的互认,探索学分累积和...
关键词：“双证书”制度 资格框架 学分积累 学习成果 
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