姜汉英

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三本院校应用文写作教学探析
《科技信息》2011年第5期170-170,99,共2页魏小川 姜汉英 葛伟 
目前三本院校应用文教学效果不佳,充分激发学生学习的欲望才能真正提高应用文教学的质量。主要从学生与教师两方面入手:从学生角度,让学生认识到应用文实用、好学、并努力去实践;从教师角度:要做好课程与师资队伍的整顿与改革。只有从...
关键词：三本院校 应用文教学 实践 
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