秦雪

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发文主题：思想政治思想政治教育教学评价教育形象思想政治理论课更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《中北大学学报（社会科学版）》《大学教育》《教育教学论坛》更多>>
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论思想政治教育内容系统构成五要素间的逻辑关系被引量：2
《中北大学学报（社会科学版）》2017年第4期65-69,共5页秦雪 
思想政治教育内容系统是由心理教育、思想教育、政治教育、道德教育和法制教育这五个基本构成要素按照一定的逻辑顺序和层次结构相互联系、相互作用而形成的有机整体。思想政治教育内容系统构成五要素之间的逻辑关系是由思想政治教育的...
关键词：思想政治教育内容系统 “五要素说” 思想政治教育目标 思想品德结构 逻辑关系 
思想政治教育形象初探被引量：3
《开封教育学院学报》2017年第2期205-207,共3页秦雪 
思想政治教育形象是人们对于思想政治教育实践活动的印象和评价。理论逻辑和青少年思想政治教育实践确证,思想政治教育形象问题真实存在且具有重要的理论意义和社会价值;思想政治教育形象具有主体、客体、社会现实,以及"合力作用"产物...
关键词：思想政治教育 思想政治教育形象 应然形象 实然形象 
思想政治理论课教学评价存在的问题及对策微探被引量：3
《大学教育》2017年第1期112-114,共3页秦雪 
教学评价作为思想政治理论课教学过程中的关键一环,它对改进高校思想政治理论课教学起着阶段性总结和前瞻性调整的重要作用。当前,面对高校思想政治理论课教学评价中存在的参评主体同被评对象陌生化、评价指标同教学实况背离化、教学过...
关键词：思想政治 教学评价 问题 对策 
“中国特色”对于认识和把握中国特色社会主义的意义探析
《教育教学论坛》2016年第44期29-31,共3页秦雪 
"中国特色"对于认识和把握中国特色社会主义具有重要的理论意义和现实意义。本文拟从中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义道路这两个视域出发,通过对"中国特色"进行多层次的考量、分析,着重探析其对于认识和把握中国特色社会主...
关键词：“中国特色” 中国特色社会主义 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义道路 
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