黎智

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基于反馈理论的高职《经典控制理论》课程教学研究
《四川工程职业技术学院学报》2011年第4期15-17,共3页杨莉 黎智 邓琳 
针对多数高职学生数学基础较差、分析能力较弱，学习难度较大，容易导致学习兴趣下降等特点，将经典控制理论中的反馈理论成功应用到该课程的教学中设计课堂提问、网络调查、作业和测验等多种反馈网络，实时反馈学生对知识的掌握情况，...
关键词：高职教育 课程改革 经典控制方法 反馈理论 
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