邓琳

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高职软件类课程自主学习教学的探索与实践——以《CAD专用周》为例
《装备制造与教育》2021年第4期58-63,共6页殷佳琳 李晶 邓琳 
二十一世纪的高职教育应该让学生具备一定的自主学习能力,养成终身学习的良好习惯,更好地适应工作岗位,从而实现全面可持续发展。自主学习可以充分发挥高职生学习的主动性、能动性、主体性、独立性,激发起高职生的学习兴趣和热情。本文...
关键词:自主学习 现状分析 探索与实践 形成性评价 
集车间管理于施教的课程教学模式探索
《装备制造与教育》2019年第3期71-74,共4页王舒华 罗华富 邓琳 
本课题重点依托并围绕自动化专业学生的专业能力培养过程展开,课程设计依照“岗位职业标准”和“人才培养质量要求”,通过与中国二重、川开电气有限公司和四川达卡电气有限公司共建,基于“1221”人才培养模式进行工作过程的课程设计:以...
关键词:职业道德 车间管理 规范 工匠精神 
翻转课堂的项目式教学在高职传感器课程中的应用被引量:1
《教师》2016年第32期76-77,共2页杨莉 罗光伟 胡蕾 邓琳 
四川工程职业技术学院2016年教育教学课题“基于半翻转课堂的高职传感器课程教学探索与实践”(GG2016616162)
传感器课程知识点分散,各章节内容相对独立,缺乏系统性和连续性,产品更新换代快。项目式教学方法广泛应用于传感器课程教学,但是其对课堂时间利用率不高。翻转课堂利用网络资源将知识传递和知识内化进行颠倒以达到对课堂时间的重新分配...
关键词:翻转课堂 项目式 高职 传感器 
基于P89LPC936的LED室内照明控制系统被引量:1
《数字化用户》2013年第12期24-24,共1页李晶 邓琳 张文君 
本文介绍了一种以单片机为控制中心的室内LED照明系统,并且介绍了系统的硬件和软件设计流程。该系统采用P89LPC936作为控制中心,利用光敏电阻器采集的室内环境亮度信号,利用声音检测模块采集的室内声音信号,利用PWM调光技术对LED进行驱...
关键词:LED照明控制 光敏电阻 P89LPC936 声音传感器 
情景式教学的实例分析——以电气化专业英语授课为例被引量:1
《四川工程职业技术学院学报》2013年第3期66-67,72,共3页李晶 邓琳 
本文以电气化专业英语课程为研究对象,结合本专业实训课的教学手段,从授课对象出发,探讨了利用情景式教学的几个案例,并与传统的教学进行了对比。
关键词:情景式教学 实例 电气化专业英语 
基于反馈理论的高职《经典控制理论》课程教学研究
《四川工程职业技术学院学报》2011年第4期15-17,共3页杨莉 黎智 邓琳 
针对多数高职学生数学基础较差、分析能力较弱,学习难度较大,容易导致学习兴趣下降等特点,将经典控制理论中的反馈理论成功应用到该课程的教学中设计课堂提问、网络调查、作业和测验等多种反馈网络,实时反馈学生对知识的掌握情况,...
关键词:高职教育 课程改革 经典控制方法 反馈理论 
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