曹利

作品数：2被引量：13H指数：2
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供职机构：顺德职业技术学院更多>>
发文主题：高职教育协同创新高职院校教务处教学改革更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《教育与职业》更多>>
所获基金：广东省教育科学“十二五”规划项目广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
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高职院校教务处协同创新内部管理体制机制的探索与实践被引量：7
《教育与职业》2016年第2期31-33,共3页唐芳 龙建佑 曹利 
2014年度广东省高等职业教育教学改革立项项目“基于‘课证融合’的高职院校统计课程改革研究与实践”(项目编号:2014-SJJGPT06);广东省教育科学“十二五”规划2011年度研究项目“以职业能力培养为核心的多层次衔接的高职人才培养模式研究与实践”(项目编号:2010TJK427);2013年顺德职业技术学院教学改革与研究重点项目“基于‘课证融合’的高职统计课程研究与实践”(项目编号:2013-SZJGXM10)的阶段性研究成果
随着高职教育的不断发展壮大,高职院校的教学管理形势发生了巨大变化。为适应新形势下高职教育教学管理的要求,文章根据高职院校教务处"三多、四大"的实际状况,按照"扁平管理、授权管理、规范管理"的原则,改革教务处内部管理的体制机制...
关键词：高职教育 教务处管理 协同创新 体制机制 
国家创新驱动发展背景下高职教育教学协同创新改革探索——以顺德职业技术学院为例被引量：6
《中国职业技术教育》2015年第29期5-10,共6页唐芳 龙建佑 曹利 刘艳桃 
广东省高等职业教育教学改革立项项目"基于‘课证融合’的高职院校统计课程改革研究与实践"(2014-SJJGPT06);广东省教育科学"十二五"规划研究项目"以职业能力培养为核心的多层次衔接的高职人才培养模式研究与实践"(2010TJK427)
以协同创新驱动发展,既是国家层面推动经济社会发展、转变经济发展方式的必由之路,也是国家层面推动高职院校发展、提高高职教育人才培养质量的必由之路。为支撑国家创新驱动发展战略,本文以顺德职业技术学院的教育教学协同创新改革为例...
关键词：教学改革 协同创新 高职教育 
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