易凡

作品数：1被引量：4H指数：1
导出分析报告
供职机构：山东大学齐鲁医学院更多>>
发文主题：课堂教学质量更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国高等医学教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
医学课堂教学质量评价体系的研究与实践被引量：4
《中国高等医学教育》2015年第3期38-39,共2页李力 杨丽霞 胡艳艳 朱慧娟 易凡 
山东大学教改课题(编号:2013ZD029);山东大学教学促进与教师发展基金项目(编号:2014SQ020)
科学完善的课堂教学质量评价体系是提高医学教学质量的关键。以往的医学课堂教学质量评价存在评价标准灵活性不足、评价结果偏重量化分析、学生评价权重过低等问题,针对这些问题,山东大学确立定性与定量相结合、标准多元化等评价原则,...
关键词：医学 课堂教学质量 评价体系 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部