杨洲

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农村中小学教师学术素养培养研究——以河北省为例
《石家庄学院学报》2015年第1期109-112,共4页丁利锐 杨洲 云书海 
河北省社科联"河北省农村中小学教师学术素养发展性保障机制研究"(2014031309);石家庄学院社科基金项目"河北省农村中小学教师学术素养发展性保障机制研究"(12ZD004)
学术素养能启迪和指引农村教师不断强化日常教学的反思、批判和质疑,促进其学术创新和教学发展。现实中农村中小学教师还存在学术背景及相关学术知识缺乏,学术发展意识淡薄,培训学习保障不力,重教轻研、科研能力低等问题。应通过建立导...
关键词：农村 中小学教师 学术素养 培养 
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