云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 李玲

李玲: 作品数：1被引量：0H指数：0; 导出分析报告; 供职机构：华南师范大学更多>>; 发文主题：教育理念模式嬗变人文教育更多>>; 发文领域：文化科学更多>>; 发文期刊：《教育史研究辑刊》更多>>; 所获基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>

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西方人文教育理念及其实践模式嬗变: 《教育史研究辑刊》2015年第1期70-75,94,共7页李玲常甜马早明; 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题：周边国家科技院校通识教育模式比较研究（DIAll0274）;教育部人文社会科学研究规划基金项日：港澳台职业业技术院校通识教育模式比较研究（11YJA880072）研究成果之一; “西方人文教育”作为当今高等教育理论界高频使用的一个术语，在历史的不同时期有着不同的意蕴，且相应地形成了古典主义、浪漫主义、存在主义、激进主义的理念模式。研究不同意蕴下的人文教育理念模式，探讨其不同的教育内容、方法、...; 关键词：西方人文教育理念实践模式