杨熙

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“反思行动”:成人扫盲的新视阈
《成人教育》2006年第12期10-12,共3页杨熙 
传统扫盲教育是一种以个人本位为价值倾向,以培养文本能力为目的的扫盲方式;而“反思行动”是一种能兼顾个人与社会取向,融合知识能力与权力意识的新方法,倡导在民主交流中参与决策。它为巩固和提高扫盲效果提供了双赢的做法,且这种理...
关键词：“反思行动” 成人扫盲 赋权 
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