刘佳

作品数：1被引量：1H指数：1
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供职机构：华东师范大学心理与认知科学学院更多>>
发文主题：学生评价观多元智能理论综合实践活动课程评价观智力背景更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《四川职业技术学院学报》更多>>
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多元智力背景下的综合实践活动课程学生评价观被引量：1
《四川职业技术学院学报》2010年第3期94-95,102,共3页胡林成 刘佳 
泰州师范高等专科学校青年专项课题(项目编号:2004-BJY-15)的研究成果
通过比较多元智能理论和综合实践活动课程的评价观,发现二者在评价的出发点、评价方式、评价内容上都存在着很大的共同性:评价的出发点是相同的,即评价都是为了帮助学生;评价方式上均主张采用"自我参照"标准,引导学生在活动中进行自我...
关键词：多元智能理论 综合实践活动课程 评价观 
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