冯霞

作品数：1被引量：13H指数：1
导出分析报告
供职机构：商丘医学高等专科学校更多>>
发文主题：成人教育成人奥苏贝尔有意义接受学习理论更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国成人教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
奥苏贝尔的“有意义接受学习”理论对国内成人教育的启示被引量：13
《中国成人教育》2016年第23期17-19,共3页冯霞 
2016年度河南省医学教育研究重点项目(编号:wjlx2016041)
奥苏贝尔的"有意义接受学习"理论是指受教育者将新的学习内容与自身头脑中原有的知识内容相结合,建构其关联性的重要学习理论之一。研究认为,激活头脑中已有的知识储备,建立知识之间的意义联系,实现知识间的意义转化,是"有意义接受学习...
关键词：奥苏贝尔 “有意义接受学习”理论 成人教育 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部