朱丹

作品数：1被引量：17H指数：1
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教育相关群体的教师角色期望之社会调适和教师自我调适被引量：17
《教师教育研究》2010年第2期35-39,共5页刘要悟 朱丹 
笔者的调查表明,现时我国教育相关群体的教师角色期望存在差异并表现出以下特点:变与不变的共存,一致与冲突的共存,合理与不合理的共存。为了调适存在的差异,社会对教师角色的期望应尽可能做到合理性和可行性、主体性和实践性、个人价...
关键词：教育相关群体 教师角色期望 特征 社会调适 自我调适 
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