陈金龙

作品数：1被引量：2H指数：1
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以互哺模式构建工程硕士研究生实践创新培养体系被引量：2
《研究生教育研究》2014年第3期82-85,共4页赵美蓉 陈金龙 蔡建爽 赵红星 何振雄 郄海霞 
通过比较研究,进一步明确非全日制与全日制工程硕士研究生的培养目标和培养思路,抓住培养中的共性问题,以此为基础探索一条和谐互哺的发展道路以及实践创新的培养体系。
关键词：工程硕士 互哺培养模式 培养体系 
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