工程硕士

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相关作者：马永红马桂敏张文修沈岩姜尔林更多>>
相关机构：清华大学华南理工大学华东理工大学北京航空航天大学更多>>
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日本职业教育工程技术硕士培养路径探析——以东京都立产业技术大学院大学为例
《高等工程教育研究》2025年第2期189-194,200,共7页陶金虎 乔伟峰 王孙禺 
教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国工程教育战略与改革路径研究”(22JZDW002);中国工程院行业院重点项目“关键领域工程博士培养国际比较与战略对策研究”(2024-HZ-18)。
作为技术立国传统的国家,日本工程研究生教育分类发展日益细密,职业教育工程技术硕士项目成为分类培养实践创新型人才的重要途径。以东京都立产业技术大学院大学为例,解析日本硕士层次职业教育工程技术人才培养路径与特色经验:设立多功...
关键词：职业研究生教育 工程技术人才 工程硕士 工程师 
面向工程硕士的“机器人技术”课程教学改革探索
《教育教学论坛》2025年第12期71-74,共4页韩亚丽 高海涛 欧益宝 关鸿耀 
2021年度江苏省高等教育教改立项研究课题“五链融合驱动的机械专业开放性教学,个性化学习培养模式研究与实践”(2021JSJG208);2021年度南京工程学院教学改革与建设项目“面向工程教育专业认证的机械电子工程专业建设持续改进研究与实践”(JXJS2021004);2022年度南京工程学院研究生课程建设项目“机器人学”(2022YXKC01,2022JC02);2022年度南京工程学院研究生教材建设项目“机器人技术应用与实训”(2022JC02)。
针对工程硕士的培养需求,从南京工程学院机械工程类应用型研究生的实际出发,进行了“机器人技术”课程的教学改革研究,在教学内容中融入工程案例分析,在教学方法中采用翻转课堂,在课程实施中贯彻实训实践,使课程在提高工程硕士的实践应...
关键词：机器人技术 课程内容构建 案例教学 项目化实践教学 
面向创新能力培养的机械工程硕士课程思政体系建设探索
《高教学刊》2025年第8期89-92,共4页胡雪 葛云 晁雪薇 张立新 李西洋 
2022年度教育部产学合作协同育人项目“‘源-网-荷-储’能源互联综合实验平台”(221004422130722);2023年度新疆维吾尔自治区第一批“天山英才”教育教学名师培养计划项目(新教函〔2023〕270号);石河子大学研究生教育教学改革研究项目“基于课程思政的机械工程硕士课程建设与创新能力培养研究”(2022Y-JGYJ03);兵团高校课程思政示范课程建设项目“《机电一体化技术》”(兵教办发〔2023〕5号);石河子大学研究生教育教学改革研究项目“面向机械工程研究生创新教育与专业教育融合的改革与实践”(2020Y-JGYJ01)。
该文基于“中国制造2025”战略、“卓越工程师教育培养计划”开展机械工程专业硕士研究生课程思政教育,积极开展“探究型+研讨型”相结合的研究生教育培养模式。将专业教育、课程思政、实践教学有机结合,全面立体展开教育教学改革。强...
关键词：机械工程硕士 创新能力 课程思政 教学改革 人才培养 
PCB行业绿色发展新路径:微蚀液回收与碳减排深度探索
《印制电路信息》2025年第3期65-65,共1页李龙珍 
3月7日下午,CPCA开启PCB·ESG系列专题演讲,邀请到江西红板科技股份有限公司环境工程部经理查红平带来主题为《印制电路板行业微蚀液回收及碳减排》的演讲。查红平,成都理工大学应用化学本科,南昌大学环境工程硕士研究生。现任江西红板...
关键词：百千万人才工程 工程硕士研究生 清洁生产 专题演讲 生态环境工程 环保管理 碳减排 成都理工大学 
“CDSPE五位一体闭环”教学模式在硕士研究生案例教学中的应用
《高教学刊》2025年第7期1-5,共5页谭立龙 仲启媛 薛超 
2021年教育部高等学校兵器类专业教学指导委员会教育教学改革研究课题“课程思政理念下学员实践创新能力培养探索”(2021BQYB-12)。
针对工程硕士研究生教学中存在的学术化倾向严重、问题导向不够、先学先行和质疑意识不足等问题,提出“CDSPE(Case-Discussion-Solution-Platform-Evaluation)五位一体闭环”教学模式,剖析“CDSPE五位一体闭环”教学模式的内涵,以光电...
关键词：CDSPE五位一体闭环 工程硕士研究生 案例教学 研讨探究 教学效果 
新工科背景下全日制工程硕士课程结构体系改革研究
《高教学刊》2025年第7期143-146,共4页来佑彬 
广东省研究生教育创新计划项目“新时代新工科范式下全日制工程硕士课程结构体系改革研究”(2024JGXM_068);汕头大学2022年研究生教育教学改革研究项目“新时代新工科背景下机械工程学科研究生创新能力培养模式研究”(无编号)。
聚焦新工科背景下全日制工程硕士课程结构体系改革,阐述新工科对全日制工程硕士培养的新要求,包括应具备的素质与能力以及对课程结构体系的影响。分析全日制工程硕士课程结构体系的现状及存在的主要问题。提出课程结构体系改革的策略,...
关键词：新工科 全日制工程硕士 课程结构体系 改革 工程教育 
工程硕士产教融合培养的困境与突破
《北京教育(高教)》2025年第2期13-16,共4页朱贺玲 袁雪岚 刘延畅 
北京工业大学2024年度基层党建研究课题“高校基层党建助推产教融合、科教融汇发展路径探析”(课题编号:DJ2024-A02)阶段性成果。
产教融合作为工程硕士培养的主要途径和鲜明特征,是解决我国工程教育理论与实践脱轨、提升学生工程实践能力,进而提升工程人才培养质量的有效手段。当前,我国产教融合培养工程硕士尚存在校企权责需求匹配不清晰、人才培养定位不明朗、...
关键词：产教融合 工程硕士 校企合作 
《博物馆密码:博物馆里的外星人》:解锁文物历史VS星际密码
《格言(校园版)》2025年第5期50-50,共1页
冰心奖得主翟攀峰新作,国内首部“博物馆+”少儿科幻小说,当人类文明遇见神秘的外星文明,一起开启跨越星际与时空的寻宝冒险之旅吧!作者简介翟攀峰,中国作家协会会员,复旦大学工程硕士,曾就职于河南博物院。出版作品有“怪物宝宝帅呆呆...
关键词：作者简介 作家协会会员 外星文明 工程硕士 出版作品 科幻小说 儿童文学 翻译作品 
工程硕士研究生“双导师制”协同培养模式实施研究
《西部素质教育》2025年第3期32-35,共4页金秋 原博文 
全国工程专业学位研究生教育指导委员会华北区域协作组2022年研究课题一般项目的成果之一(编号:202302)。
为了研究工程硕士研究生“双导师制”协同培养模式的实施效果,文章以华北地区工程硕士研究生为研究对象,采用问卷调查的方式,利用探索性因子分析验证问卷的可信度,并建立定量化满意度指标体系,结果表明,学生对教师学术研究能力的满意度...
关键词：“双导师制”协同培养模式 工程硕士研究生 指标体系 
韩英:清香传得天心在 未话寻常草木知
《酿酒》2025年第1期1-2,共2页
韩英,女,中共党员,工程硕士,正高级工程师,现任山西杏花村汾酒厂股份有限公司总工程师、食品安全总监、山西酒类产品质量检测中心(有限责任公司)执行董事,全面负责公司科技创新及质量与安全管理体系等工作。水牵缘,酒为媒,奋斗永似少年...
关键词：中共党员 酒类产品 工程硕士 韩英 质量检测中心 山西杏花村 安全总监 质量与安全管理 
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