工程硕士研究生

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PCB行业绿色发展新路径:微蚀液回收与碳减排深度探索
《印制电路信息》2025年第3期65-65,共1页李龙珍 
3月7日下午,CPCA开启PCB·ESG系列专题演讲,邀请到江西红板科技股份有限公司环境工程部经理查红平带来主题为《印制电路板行业微蚀液回收及碳减排》的演讲。查红平,成都理工大学应用化学本科,南昌大学环境工程硕士研究生。现任江西红板...
关键词：百千万人才工程 工程硕士研究生 清洁生产 专题演讲 生态环境工程 环保管理 碳减排 成都理工大学 
“CDSPE五位一体闭环”教学模式在硕士研究生案例教学中的应用
《高教学刊》2025年第7期1-5,共5页谭立龙 仲启媛 薛超 
2021年教育部高等学校兵器类专业教学指导委员会教育教学改革研究课题“课程思政理念下学员实践创新能力培养探索”(2021BQYB-12)。
针对工程硕士研究生教学中存在的学术化倾向严重、问题导向不够、先学先行和质疑意识不足等问题,提出“CDSPE(Case-Discussion-Solution-Platform-Evaluation)五位一体闭环”教学模式,剖析“CDSPE五位一体闭环”教学模式的内涵,以光电...
关键词：CDSPE五位一体闭环 工程硕士研究生 案例教学 研讨探究 教学效果 
工程硕士研究生“双导师制”协同培养模式实施研究
《西部素质教育》2025年第3期32-35,共4页金秋 原博文 
全国工程专业学位研究生教育指导委员会华北区域协作组2022年研究课题一般项目的成果之一(编号:202302)。
为了研究工程硕士研究生“双导师制”协同培养模式的实施效果,文章以华北地区工程硕士研究生为研究对象,采用问卷调查的方式,利用探索性因子分析验证问卷的可信度,并建立定量化满意度指标体系,结果表明,学生对教师学术研究能力的满意度...
关键词：“双导师制”协同培养模式 工程硕士研究生 指标体系 
地方高校工程硕士研究生实践能力培养研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0030-0033,共4页贾文华 李果 张敏 
江苏省学位与研究生教育教学改革课题(项目编号:JGKT23_B032);南京工程学院高等教育研究立项课题(项目编号:2024GJZC03);南京工程学院研究生教育教学改革课题(项目编号:2024YJYJG11,2023YJYJG01);南京工程学院教研教改课题(项目编号:2024GJZC03)。
地方高校工程硕士研究生需要培养拥有深厚的工程知识底蕴、丰富的专业经验、出色的实际操作技巧以及对最新的科研成果的敏锐洞察,并且能够有效地将这些知识融入到自己的工程项目中,从而成为一名高级的应用型人才。而产教融合、项目化教...
关键词：工科理科化 实践能力 教育基地 育人激励制度 
科研型教学模式的成效分析——以湖北师范大学光电专业本科生和光学工程硕士研究生为例
《湖北师范大学学报（自然科学版）》2024年第3期95-99,共5页孙四梅 刘昌宁 江超 单传家 刘娜 方婷 
湖北师范大学研究生“教育教学改革与研究”项目(20210204);湖北师范大学(教师)校级教研项目(2019045);湖北师范大学课程思政示范课程项目(KCSZ202243)。
主要探讨科研型教学模式在本科教学和硕士研究生教学的成效和优势,采取分组责任制和小组导师制开展教学研究工作,全面提高学生在学习上的主人翁意识,增加学生和老师之间的交流,增强师生之间的深厚情谊。经过科研型教学模式培养的学生各...
关键词：科研型教学模式 分组责任制 小组导师制 长效考核机制 
建筑行业的追梦人叶浩文
《中华魂》2024年第8期60-62,共3页杨好学 杨红强 
国家"卓越工程师奖"获得者叶浩文,是在建筑行业为国建厦、为民造屋的追梦人.叶浩文1960年出生于广东四会,清华大学工程硕士研究生毕业,国家一级注册建造师,英国皇家特许测量师、建造师,教授级高级工程师.现任中国建筑股份有限公司副总...
关键词：副总工程师 工程硕士研究生 注册建造师 装配式建筑 建筑行业 卓越工程师 追梦人 测量师 
实践能力驱动下的工程硕士研究生培养模式研究被引量：2
《印刷与数字媒体技术研究》2024年第3期81-88,共8页杨乐 王正松 何大阔 赵玉良 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(No.2023GJJG438);河北省实验教学和教学实验室建设研究项目(No.202408155)。
学术学位与专业学位研究生的分类培养是高等教育回应社会多元化需求的必然选择,有助于精准对接国家对不同类型高层次人才的需求,提升研究生教育的整体质量和效益。本文通过深入分析两类研究生培养在定位、内容、过程及评价等方面的差异...
关键词：工程硕士研究生 实践能力 分类培养 
基于“本研一体化”的工程硕士研究生培养方法研究——以控制工程专业为例
《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第4期13-16,共4页王金聪 任长清 郑纲 
2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题“‘双碳’背景下林业高校电气类课程体系建设的探索与实践”(GJB1423487);东北林业大学教育教学改革研究生专项项目“基于‘本研一体化’的工程硕士研究生管理及培养方法研究”(DGYYJ2022-12)、“专业学位研究生案例教学和案例库建设研究”(DGYYJ2021-14)。
针对工程领域的人才培养问题,我国高等教育持续系统推进“本研一体化”教育改革,旨在通过优化研究生的管理和培养方法,提高研究生的实践能力和综合素质,更好地满足工程领域对人才的需求。文章分析了当前工程硕士研究生教育的现状,并以...
关键词：“本研一体化” 工程硕士研究生 教学改革 控制工程 
“大思政课”建设背景下工程硕士研究生思想政治工作的提升路径
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期18-21,共4页夏慧敏 
随着经济社会如火如荼发展,工程硕士研究生是当前我国工程事业可持续发展的中坚力量与可靠接班人,其思政教育状况会对工程的高质量发展起到直接决定作用。现阶段,由于研究工程硕士研究生思政工作的课题相对较少,所以急需开展深入研究促...
关键词：“大思政课” 工程 硕士研究生 思想政治工作 提升路径 
新工科背景下水利工程硕士研究生多学科交叉融合人才培养模式探索被引量：1
《科学咨询》2023年第21期152-154,共3页梁利 
在新工科的大背景下,学校针对国家和行业对传统水利建设的更高要求,提出了水利硕士多学科交叉的必要性和存在问题,并根据省级重点大学的办学宗旨,围绕“立足四川,面向西部,辐射大江南北”的服务定位,从教师队伍建设和多学科交叉的氛围...
关键词：水利工程 新工科 交叉融合 人才培养 
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