工程硕士产教融合培养的困境与突破  

The Plight and Its Breakthrough on Integration Cultivation Between Industry and Education for Engineering Masters

作　　者：朱贺玲 袁雪岚 刘延畅 ZHU Heling

机构地区：[1]北京工业大学马克思主义学院高等教育研究院 [2]北京工业大学首都工程教育发展研究基地 [3]北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心 [4]北京工业大学氢能研究院(大兴)

出　　处：《北京教育(高教)》2025年第2期13-16,共4页Beijing Education

基　　金：北京工业大学2024年度基层党建研究课题“高校基层党建助推产教融合、科教融汇发展路径探析”(课题编号:DJ2024-A02)阶段性成果。

摘　　要：产教融合作为工程硕士培养的主要途径和鲜明特征,是解决我国工程教育理论与实践脱轨、提升学生工程实践能力,进而提升工程人才培养质量的有效手段。当前,我国产教融合培养工程硕士尚存在校企权责需求匹配不清晰、人才培养定位不明朗、资源供给质量不适配、权益保障机制不健全等问题,构建工程硕士校企联合利益共同体、融通生产与教育资源互促互助服务平台、完善产教融合培养工程硕士的制度供给,是推进人才培养与企业需求紧密衔接,提高工程硕士培养质量的重要手段。

关 键 词：产教融合 工程硕士 校企合作 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] TB-4[文化科学—教育学]