课程结构体系

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新工科背景下全日制工程硕士课程结构体系改革研究
《高教学刊》2025年第7期143-146,共4页来佑彬 
广东省研究生教育创新计划项目“新时代新工科范式下全日制工程硕士课程结构体系改革研究”(2024JGXM_068);汕头大学2022年研究生教育教学改革研究项目“新时代新工科背景下机械工程学科研究生创新能力培养模式研究”(无编号)。
聚焦新工科背景下全日制工程硕士课程结构体系改革,阐述新工科对全日制工程硕士培养的新要求,包括应具备的素质与能力以及对课程结构体系的影响。分析全日制工程硕士课程结构体系的现状及存在的主要问题。提出课程结构体系改革的策略,...
关键词：新工科 全日制工程硕士 课程结构体系 改革 工程教育 
师范类专业认证背景下应用型高校课程结构体系改革探索
《三明学院学报》2024年第5期111-118,共8页蒋雪莱 徐新建 孙成福 
福建省教育科学“十三五”规划项目(FJJKCG20-209)。
以体育教育专业为切入点,对福建省4所应用型高校的人才培养方案进行分析。对照师范类专业认证标准发现,案例的专业课程结构体系存在课程体系规划各自为政、部分课程属性模糊归类不清、课程体系支撑布局欠缺合理性、课程体系向度单一、...
关键词：应用型高校 师范类专业认证 课程结构体系 
向美而行 以美育人——江苏省宜兴市丁蜀实验中学特色课程掠影
《江苏教育》2022年第35期F0003-F0003,共1页刘琳琼 
江苏省宜兴市丁蜀实验中学以“向着美的方向生长”为育人理念,以培育“文明高雅、好学善思、健康刚毅、特长鲜明、勤奋劳作”的“向美”少年为育人目标。为满足学生发展要求,学校有效整合课程资源,开展“向美”课程建设规划编制与实践,...
关键词：课程结构体系 特色课程 育人理念 善思 江苏省宜兴市 以美育人 育人目标 实验中学 
如何把握语文课程标准的修订动态
《中学语文教学》2022年第5期4-4,共1页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》以语文核心素养为纲,以语文实践活动为主线,运用学习任务群建构了全新的课程结构体系。本期三篇文章介绍了课程标准修订的整体思路、课程目标的价值追求,以及课程内容的核心要义,期待能够为我们理解...
关键词：课程结构体系 语文核心素养 语文实践活动 语文课程标准 课程标准修订 如何把握 课程目标 整体思路 
花圃式校园的生态理念与课程设计
《湖北教育》2022年第15期29-30,共2页罗海英 
办好每一所学校,教好每一位学生,是新时代建设高质量基础教育的基本要求。为提升教育教学质量,武汉市光谷第十七小学以生活·实践教育为理论指导,通过理念变革与课程设计,旨在打造生态健康的花圃式校园。花圃式校园是指校园总体布局合...
关键词：课程结构体系 开放性课堂 课程目标体系 生态理念 课程实施 理念变革 课程设计 一所 
科学规范地推进中小学课后服务“课程化”
《福建教育》2022年第6期64-64,共1页刘登珲 卞冰冰 
"课程化"是创造性落实国家课后服务政策的内在要求,也是克服课后服务"高耗低效"困境、提升课后服务质量的现实之选。要实现课后服务的"课程化",需要立足服务需求,明确课后服务课程的育人目标;与"常规课程"深度整合,构建层次清晰、覆盖...
关键词：课程结构体系 体验学习 课程化 课程质量 任务驱动 过程监测 项目化学习 育人目标 
基于学习故事的蚕桑文化园本课程优化
《江西教育》2021年第33期95-95,共1页缪建芬 
一个好故事胜过千言万语。讲学习故事可以支持儿童的学习,提升其观察意识与能力,提升教师捕捉幼儿学习契机的洞察力,促进教师的专业成长;讲学习故事可以丰富园本课程内容,打好园本课程根基,提升园本课程品质,完善课程结构体系。笔者在...
关键词：园本课程 课程结构体系 蚕桑文化 幼儿学习 教师的专业成长 讲学习 新的活力 意识与能力 
陕西高职学生创业教育的认知及需求调研被引量：1
《教育教学论坛》2021年第42期33-36,共4页张雯 
2019年度陕西省教育厅科技计划项目“东西部高职院校学生创新创业教育模式比较评价研”(19JK0054);2018年度陕西财经职业技术学院课题“电子商务专业创新创业教学平台建设研究”(2018sczy15)。
高职在校生作为创业教育的受教主体,评估其对创业的认知度和需求状况是进一步提升创业教育质量的基础工作,对规划“十四五”时期创业教育改革具有启发和参考价值。选取12所高职院校进行问卷调研,发现在校生对创业课程、创业政策和创业...
关键词：高职院校 创新创业教育 课程结构体系 
北京一零一中怀柔校区
《华夏教师》2021年第25期F0004-F0004,共1页
北京一零一中怀柔校区位于怀柔科学城的核心区,是北京市为加大优质教育资源辐射力度,实现基本公共教育服务均等化而建的城乡一体化寄宿制中学。学校坚持多元自主、特色鲜明的发展理念,在课程建设和课堂改革上,借鉴了总校的“‘三层八维...
关键词：课程结构体系 智慧课堂 以学定教 优质教育资源 总校 主题课程 城乡一体化 课堂改革 
上海市实验学校--努力让每位学生都成为最好的自己--构建核心、学养、特需三位一体的课程体系
《中小学信息技术教育》2021年第9期F0004-F0004,共1页
上海市实验学校以“尊重个性差异,挖掘智慧潜能”为办学理念,努力让每位学生都成为最好的自己。建校30多年来,学校形成了核心、学养、特需三位一体的课程结构体系,信息科技课程在学校理念和课程体系的指引下,优化课程精准教学,不断开发...
关键词：课程结构体系 智慧潜能 精准教学 优化课程 办学理念 最好的自己 上海市实验学校 课程体系 
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