邓运

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供职机构：贵州师范大学更多>>
发文主题：彝文楷书字体合作教学教学反思更多>>
发文领域：社会学经济管理文化科学更多>>
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“价值判断与价值选择”教学反思
《中学政治教学参考（下旬）》2017年第12期89-90,共2页骆北刚 陈伟娜 邓运 
新疆维吾尔自治区教育科学“十二五”规划一般课题“新疆维吾尔族中小学生情感教育的课堂教学路径研究”部分成果,课题编号:145022
课堂教学要在尊重一般教学规律的基础上,充分体现教学特色,包括地域特色、学校特色、教师特色、学生特色等,这样才能使课堂教学形式多样,而不是流于单一的模式。＂送优质课到校＂＂同课异构＂就是很好的教研形式,有利于不同教学风格之...
关键词：角色转化 情境教学 合作教学 
贵州彝文楷书字体开发研究被引量：1
《毕节学院学报（综合版）》2014年第7期37-40,111,共5页吴勰 王芳 邓运 
2012年教育部重大课题攻关项目"黔西北濒危彝族钞本文献整理和研究";项目批准号:12JZD010;贵州省2012年度省市院科技联合基金"贵州彝文计算机输入法软件研究与开发";项目编号:LKB[2012]04;2013年贵州省普通高等学校创新人才团队项目:"彝文古籍文献数字化创新团队";项目编号:黔教合人才团队字[2013]23;2014年度贵州省民族古籍研究课题"基于彝文古籍的彝文楷书字体开发研究"阶段性成果之一;项目编号:2014004
基于信息技术对贵州彝文楷书字体开发至今还没有专项研究。彝文楷书是彝族的传世主流应用字体。彝文计算机楷书印刷字体是实现彝文字体规范化、标准化建设与彝族传统书法字体的有效结合,同时也是实现彝族传世字体在计算机中的数字化应用。
关键词：彝文楷书 字体 开发 
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