杨玲

作品数：1被引量：6H指数：1
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学习障碍儿童的认知功能特点研究被引量：6
《中国临床新医学》2015年第5期404-407,共4页李晓龙 吴歆 陈翠华 李艳玲 林经伟 杨玲 钟冰 
广西科学研究与技术开发计划项目(编号:桂科攻10124001A-54)
目的研究小学学习障碍(LD)儿童的认知功能特点,以期找到解决方法。方法以对照研究方法采用认知功能评估系统(DN:CAS)对学习障碍儿童(n=32)和正常儿童(n=32)进行测验。结果学习障碍儿童组在同时性加工和注意上的得分分别为(33.86±6.89)...
关键词：学习障碍儿童 认知功能评估系统 认知功能 
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